Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable y de la práctica de actividad física.
alex hernandez
Ubicación curricular
Contenido Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los alimentos y bebidas saludables que consume en casa, escuela y comunidad, y que junto con la práctica de actividad física le ayudan a crecer y evitar enfermedades.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable y de la práctica de actividad física.
Objetivo: Describir los alimentos y bebidas saludables que se consumen en casa, escuela y comunidad, y cómo junto con la práctica de actividad física, ayudan a crecer y evitar enfermedades.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre alimentación saludable (45 minutos)
- Presentar el tema de la clase y sus objetivos.
- Realizar una actividad de reflexión sobre la importancia de una alimentación saludable. Preguntar a los alumnos qué creen que significa comer de manera saludable y por qué es importante.
- Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre diferentes alimentos y bebidas saludables que conocen.
- Presentar imágenes de diferentes alimentos y preguntar si los consideran saludables o no. Pedir que justifiquen sus respuestas.
Sesión 2: Investigación sobre alimentos saludables (45 minutos)
- Explicar a los alumnos que realizarán una investigación sobre alimentos saludables.
- Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles diferentes tipos de alimentos o bebidas (frutas, verduras, lácteos, etc.).
- Cada grupo deberá investigar en libros, internet u otras fuentes confiables, cuáles son los alimentos de su categoría, sus nutrientes y beneficios para la salud.
- Cada grupo deberá realizar una presentación para compartir sus hallazgos con la clase.
Sesión 3: Consecuencias del consumo excesivo de azúcares añadidos (45 minutos)
- Retomar el problema planteado inicialmente sobre el consumo excesivo de azúcares añadidos.
- Explicar a los alumnos qué son los azúcares añadidos y cómo