Estados de agregación de la materia

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Estados de agregación de la materia

Grado: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Interpreta la temperatura y el equilibrio térmico con base en el modelo de partículas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Contaminación por plásticos

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema a través de una pregunta desencadenante relacionada con la contaminación por plásticos, por ejemplo: "¿Qué relación crees que hay entre la contaminación por plásticos y los estados de agregación de la materia?"


• Realización de una lluvia de ideas sobre el tema, fomentando la participación de todos los alumnos.


• Registro de las respuestas en el pizarrón y generación de preguntas de investigación.

Fase de desarrollo:

• Organización de los alumnos en grupos de trabajo.


• Asignación de una pregunta de investigación relacionada con el tema.


• Investigación en línea y en recursos bibliográficos sobre la relación entre la contaminación por plásticos y los estados de agregación de la materia.


• Elaboración de un informe por parte de cada grupo con los resultados de su investigación.

Fase de cierre:

• Presentación de los informes de investigación por parte de cada grupo.


• Debates y discusiones sobre las conclusiones obtenidas.


• Reflexión individual sobre el tema y elaboración de una conclusión personal.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Recordatorio de la sesión anterior y de las conclusiones obtenidas.


• Presentación de una breve introducción teórica sobre los estados de agregación de la materia.


• Explicación de los conceptos de sólido, líquido y gas.


• Presentaci