Interacción motriz - Introducción al botebol

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Interacción motriz - Introducción al botebol (fútbol adaptado)

Objetivo (PDA): Poner a prueba la interacción motriz en situaciones de juego, iniciación deportiva y deporte educativo, con el fin de alcanzar metas comunes y obtener satisfacción al colaborar con las demás personas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: El docente observará activamente la participación de los alumnos, su interacción con los demás y su motivación durante las actividades.


2. Registro de habilidades: Se llevará un registro individual de las habilidades motrices y de interacción de cada alumno, para evaluar su progreso a lo largo de las sesiones.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a iniciar un nuevo proyecto donde aprenderemos a jugar al botebol, un deporte adaptado para personas con diferentes capacidades físicas. ¿Alguno sabe en qué consiste el botebol?"


• Realización de una breve charla sobre el botebol, explicando sus reglas básicas y el objetivo del juego.


• Dinámica de integración: "Formar equipos". Los alumnos se agruparán por parejas o tríos y deberán presentarse entre ellos, compartiendo su nombre y una actividad física que les guste realizar.

Fase de desarrollo:

• Explicación y demostración de los fundamentos básicos del botebol: control de balón, pase y tiro a gol.


• División de la clase en grupos de juego de acuerdo a las habilidades motrices de los alumnos, asegurando la inclusión de todos.


• Realización de actividades prácticas de iniciación al botebol, enfatizando la interacción y colab