Introducción al tema y exploración de los conocimientos previos

Paola Dilone Cruz
Secundaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico Química 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interpreta la información de la Tabla periódica ordenada por el número atómico, así como por grupos y periodos e identifica las propiedades periódicas de elementos representativos que permita inferir su comportamiento químico.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de los conocimientos previos (45 minutos)


Objetivo: Que los alumnos comprendan la importancia de la tabla periódica y reflexionen sobre sus conocimientos previos relacionados con el tema.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos el tema a trabajar: La tabla periódica y criterios de clasificación de los elementos químicos.

  2. Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos expresen lo que saben sobre la tabla periódica y las propiedades de los elementos químicos.

  3. Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una tarea de investigación: investigar sobre la historia de la tabla periódica y sus principales características.

  4. Cada grupo deberá compartir sus hallazgos con el resto de la clase.


Sesión 2: La tabla periódica y sus características (45 minutos)


Objetivo: Que los alumnos comprendan la estructura de la tabla periódica y sus criterios de clasificación.


Actividades:



  1. Repasar brevemente la información presentada en la sesión anterior.

  2. Presentar a los alumnos la estructura y organización de la tabla periódica, explicando la distribución de los elementos por grupos y periodos.

  3. Explicar los criterios de clasificación de los elementos en la tabla periódica: número atómico, grupos, periodos, electronegatividad, energía de ionización y radio atómico.

  4. Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos identifiquen los elementos y sus propiedades en la tabla periódica.


Sesión 3: Propiedades periódicas de los elementos (45 minutos)


Objetivo: Que los alumnos identifiquen las propiedades periódicas de los elementos y las relacionen con su comportamiento químico.


Actividades:



  1. Repasar brevemente la informació