Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios

Plan de clase

Secuencia didáctica: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios

Objetivo: Identificar su nombre escrito y otras palabras, en distintos objetos personales del aula o su casa.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos presentan dificultades dentro del campo de lenguajes ya que no todos logran identificar su nombre.

Enfoque interdisciplinar: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Artes y experiencias estéticas.

Sesión 1: Introducción al proyecto (45 minutos)

• Presentación del proyecto y explicación del objetivo a los alumnos.


• Conversar sobre la importancia de identificar su nombre escrito y otras palabras.


• Mostrar ejemplos de cómo se pueden identificar los nombres en distintos objetos personales.


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre objetos personales del aula o de la casa donde se puedan encontrar palabras escritas.

Sesión 2: Investigación y exploración (45 minutos)

• Repartir a cada alumno una hoja con su nombre escrito en grande.


• Pedirles que observen su nombre y busquen objetos en el aula o en su casa donde puedan encontrar palabras escritas.


• Permitirles que exploren libremente el entorno y encuentren ejemplos de palabras escritas.


• Realizar una puesta en común donde los alumnos compartan los objetos que encontraron y las palabras escritas que identificaron.

Sesión 3: Creación de un libro personal (45 minutos)

• Entregar a cada alumno un cuaderno o folio en blanco.


• Pedirles que dibujen y escriban su nombre en la primera página.


• Animarles a que busquen más palabras escritas en su entorno y las dibujen o escriban en las siguientes páginas.


• Incentivar