Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.

Bertha Gomez
Secundaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico Matemáticas 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa criterios de divisibilidad y números primos al resolver problemas que implican calcular el máximo común divisor y mínimo común múltiplo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.

  • Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos usar los criterios de divisibilidad y los números primos para calcular el máximo común divisor y mínimo común múltiplo?

  • Actividad de motivación: Proyectar una imagen de un campo con varias cajas de diferentes tamaños y preguntar a los estudiantes cómo podrían organizar las cajas en grupos o pilas de igual tamaño.


Desarrollo:



  • Explicación de los conceptos de máximo común divisor (MCD) y mínimo común múltiplo (MCM) y su importancia en matemáticas.

  • Ejemplos de cálculo del MCD y MCM usando criterios de divisibilidad y números primos.

  • Trabajo en parejas: Resolver problemas que implican calcular el MCD y MCM utilizando diferentes estrategias.

  • Puesta en común y discusión de las soluciones.


Cierre:



  • Reflexión sobre la importancia de los criterios de divisibilidad y los números primos en el cálculo del MCD y MCM.

  • Tarea para la próxima sesión: Resolver ejercicios adicionales de MCD y MCM utilizando los criterios de divisibilidad y números primos.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso del tema anterior y resolución de dudas sobre la tarea.

  • Actividad de lectura: Leer un texto relacionado con los problemas de diagnóstico y bajo aprendizaje en matemáticas y comprensión lectora.


Desarrollo:



  • Análisis del texto y discusión sobre las dificultades que pueden afectar el aprendizaje en matemáticas y comprensión lectora.

  • Actividad de escritura: Los estudiantes deberán escribir un breve ensayo sobre cómo mejorar el aprendizaje en matemáticas y comprensión lectora, incluyendo estrategias y recursos que puedan ser útiles.

  • Pre