Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.
mariela perez
Ubicación curricular
Contenido Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe las características principales de la Vía Láctea, y la reconoce como la galaxia en la que se ubica el sistema solar.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Objetivo de aprendizaje:
El alumno describirá las características principales de la Vía Láctea y reconocerá que es la galaxia en la que se ubica el sistema solar.
PDA: Describir las características principales de la Vía Láctea y reconocerla como la galaxia en la que se ubica el sistema solar.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problemática interdisciplinaria: Falta de comprensión lectora
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción (5 minutos):
- Presentar a los alumnos el tema general: Sistema Solar y Universo.
- Hacer preguntas generales para despertar su interés y conocimientos previos sobre el tema.
- Actividad de motivación (10 minutos):
- Presentar una imagen del Sistema Solar y pedir a los alumnos que la observen detenidamente.
- Hacer preguntas sobre lo que observan en la imagen y sus conocimientos previos sobre el Sistema Solar.
- Lectura y comprensión (15 minutos):
- Entregar a los alumnos un texto corto sobre la Vía Láctea y el Sistema Solar.
- Pedirles que lo lean de forma individual y subrayen las ideas principales.
- Realizar preguntas de comprensión sobre el texto y discutir las respuestas en grupo.
- Actividad de indagación (15 minutos):
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una pregunta de investigación relacionada con la Vía Láctea.
- Proporcionar recursos (libros, internet, etc.) para que los grupos investiguen y respondan a sus preguntas.
- Fomentar la investigación independiente y la colaboración en grupo.
- Presentación de resultados (10 minutos):
- Cada grupo presentará su investigación y compartirá sus hallazgos con el resto de la clase.
- Fomentar la discusión y el interca