Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Plan de clase

Planeación de clase: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Tema: Explorando nuestras emociones a través del arte y la cultura.

Objetivo: Relacionar en las manifestaciones artísticas y culturales, sucesos, experiencias o emociones personales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e Inclusión.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos el objetivo del proyecto y cómo se desarrollará a lo largo de las sesiones.


• Actividad de sensibilización: Mostrar imágenes o videos de diferentes manifestaciones artísticas y culturales y preguntar a los alumnos cómo se sienten al verlas.


• Diálogo grupal: Comentar en grupo las diferentes emociones que han surgido a partir de la actividad de sensibilización y relacionarlas con las manifestaciones culturales y artísticas.

Sesión 2:

• Actividad de expresión corporal: Realizar una serie de ejercicios de expresión corporal donde los alumnos puedan representar diferentes emociones utilizando movimientos y gestos.


• Diálogo grupal: Reflexionar sobre las emociones representadas en la actividad de expresión corporal y relacionarlas con las manifestaciones artísticas y culturales vistas anteriormente.

Sesión 3:

• Taller de arte: Proporcionar materiales artísticos (pinturas, crayones, pegatinas, etc.) y pedir a los alumnos que creen una obra de arte que represente una emoción de su elección.


• Exposición y análisis de las obras de arte: Cada alumno presentará su obra de arte y explicará la emoción que representa. El grupo analizar