Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención del maltrato animal.

Miryam Ortega
Ubicación curricular
Contenido Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga en diferentes fuentes impresas y electrónicas, y por medio de entrevistas con personas de la comunidad, sobre algún problema colectivo que pueda prevenirse y sobre las maneras de lograrlo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención del maltrato animal.


Objetivo (PDA): Investigar en diferentes fuentes impresas y electrónicas, y por medio de entrevistas con personas de la comunidad, sobre el maltrato animal y las maneras de prevenirlo.


Metodología: Proyecto comunitario.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización sobre el maltrato animal.



  • Presentar a los estudiantes el tema del proyecto: elaborar un tríptico informativo sobre la prevención del maltrato animal.

  • Iniciar una conversación en clase sobre el problema del maltrato animal y por qué es importante prevenirlo.

  • Mostrar imágenes y videos que evidencien casos de maltrato animal y generar reflexiones sobre las emociones que generan en los estudiantes.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las formas en las que se puede prevenir el maltrato animal.


Sesión 2: Investigación de fuentes impresas y electrónicas.



  • Explicar a los estudiantes la importancia de investigar y recopilar información sobre el maltrato animal.

  • Proporcionar diferentes fuentes impresas y electrónicas (libros, revistas, páginas web, vídeos, etc.) para que los estudiantes investiguen y recopilen información relevante sobre el maltrato animal y las maneras de prevenirlo.

  • Orientar a los estudiantes en cómo seleccionar y organizar la información obtenida.


Sesión 3: Entrevistas con personas de la comunidad.



  • Explicar a los estudiantes la importancia de obtener información de primera mano sobre el maltrato animal y las medidas de prevención.

  • Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de realizar