La participación del sistema inmunológico en la defensa del cuerpo humano

adan perez arcos
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación del sistema inmunológico en la defensa y protección del cuerpo humano ante infecciones y enfermedades, algunas de las células y órganos que lo conforman, sin profundizar en características y funciones específicas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Título de la clase: La participación del sistema inmunológico en la defensa del cuerpo humano


Objetivo de la clase (PDA): Explicar la participación del sistema inmunológico en la defensa y protección del cuerpo humano ante infecciones y enfermedades, algunas de las células y órganos que lo conforman, sin profundizar en características y funciones específicas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Relación con el problema de interacción con los demás sistemas.


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Introducción (10 minutos):



  • Presentación del tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental.

  • Preguntas guía:

    • ¿Qué sabemos sobre el sistema inmunológico?

    • ¿Cuál creemos que es su función en el cuerpo humano?

    • ¿Cómo crees que interactúa con los demás sistemas?




Desarrollo del tema (25 minutos):



  • Actividad 1: Observación y análisis de imágenes (10 minutos)



    • Mostrar imágenes relacionadas con el sistema inmunológico y los otros sistemas del cuerpo humano.

    • Los alumnos realizarán una observación detallada y anotarán sus observaciones.



  • Actividad 2: Debate en grupos pequeños (15 minutos)



    • Los alumnos se dividirán en grupos y discutirán las observaciones realizadas en la actividad anterior.

    • Cada grupo presentará sus conclusiones al resto de la clase.




Cierre (10 minutos):



  • Reflexión en plenaria:

    • ¿Qué aprendimos sobre el sistema inmunológico y su relación con los demás sistemas?

    • ¿Qué preguntas o dudas tenemos sobre el tema?




Sesión 2:


Recapitulación (10 minutos):



  • Repaso de lo aprendi