Formación de mezclas y sus propiedades

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Formación de mezclas y sus propiedades

Objetivo (PDA): Experimentar con mezclas de diversos materiales y proporciones, para identificar sus propiedades de color y sabor.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática: Contaminación ambiental

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: breve explicación sobre la formación de mezclas y sus propiedades. Preguntas generadoras: ¿Qué es una mezcla? ¿Qué materiales se pueden mezclar? ¿Qué propiedades pueden tener las mezclas?


• Actividad: en grupos de 4 alumnos, cada grupo recibirá diferentes materiales (arena, sal, agua, colorante, azúcar, etc.). Los alumnos deberán experimentar con los materiales y crear diferentes mezclas, registrando las proporciones utilizadas y anotando las observaciones sobre el color y el sabor.


• Reflexión grupal: los grupos compartirán sus observaciones y conclusiones sobre las propiedades de las mezclas.

Sesión 2:

• Lectura: se les proporcionará a los alumnos un texto sobre la contaminación ambiental y se les pedirá que lo lean en voz alta.


• Discusión grupal: se abrirá un espacio de discusión para que los alumnos expresen sus opiniones sobre la problemática de la contaminación ambiental y su relación con la formación de mezclas.


• Actividad: los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre acciones que puedan contribuir a reducir la contaminación ambiental a través del manejo adecuado de las mezclas.

Sesión 3:

• Actividad práctica: en grupos, los alumnos realizarán una investigación sobre diferentes tipos de mezclas y sus propiedades, enfocándose en aquellas que puedan generar contaminación ambiental. Deb