Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Sesión 1:

Duración: 45 minutos

Objetivo: Utilizar, explicar y comprobar estrategias para calcular mentalmente sumas y restas de dos números múltiplos de 100 y dos fracciones cuyos denominadores son múltiplos.

Actividades:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Iniciar la clase preguntando a los alumnos si saben qué son los múltiplos y cómo se relacionan con las operaciones de suma y resta.
   
   
   • Realizar una breve explicación sobre los múltiplos y su relación con las operaciones.
   
   
   • Presentar ejemplos de sumas y restas de dos números múltiplos de 100 y de dos fracciones cuyos denominadores son múltiplos.
   
   
   
   



2. Exploración (15 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5.
   
   
   • Entregar a cada grupo tarjetas con diferentes sumas y restas de dos números múltiplos de 100 y de dos fracciones cuyos denominadores son múltiplos.
   
   
   • Pedir a los alumnos que discutan en sus grupos y utilicen diferentes estrategias para calcular mentalmente las operaciones.
   
   
   • Cada grupo deberá explicar una estrategia a los demás y resolver una operación como ejemplo.
   
   
   
   



3. Reflexión y discusión (15 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una puesta en común de las diferentes estrategias utilizadas por los grupos.
   
   
   • Guiar una discusión sobre la relación entre la suma y la resta como operaciones inversas.
   
   
   • Preguntar a los alumnos cómo pueden comprobar que una suma y una resta son inversas entre sí.
   
   
   
   

Sesión 2:

Duración: 45 minutos

Objetivo: Utilizar, explicar y comprobar estrategias para calcular mentalmente sumas y restas de dos números múltiplos de 100 y dos fracciones cuyos denominadores son múltiplos.

Actividades:

1. Recapitulación (10 minutos):
   
   
   • Repasar brevemente lo aprendido en la ses