Funciones - Relaciones proporcionales y no proporcionales

Plan de clase

Tema: Funciones - Relaciones proporcionales y no proporcionales

Objetivo PDA: Relacionar e interpretar relaciones proporcionales y no proporcionales a partir de su representación tabular, gráfica y con diagramas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de relacionar e interpretar relaciones proporcionales y no proporcionales.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la clase: Funciones - Relaciones proporcionales y no proporcionales.


• Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre qué entienden por relaciones proporcionales y no proporcionales.


• Plantear el problema de cómo relacionar e interpretar estas relaciones.

Desarrollo:

• Realizar una actividad práctica en grupos pequeños donde los estudiantes deben encontrar ejemplos de situaciones cotidianas que representen relaciones proporcionales y no proporcionales.


• Cada grupo debe presentar sus ejemplos y explicar por qué consideran que son proporcionales o no proporcionales.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre los ejemplos presentados y las características que permiten identificar si una relación es proporcional o no proporcional.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar y traer ejemplos de relaciones proporcionales y no proporcionales en diferentes contextos.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar las características de las relaciones proporcionales y no proporcionales.


• Discutir en grupos pequeños los ejemplos investigados por los estudiantes y cómo se pueden representar de forma tabular, gráfica y con diagramas.

Desarrollo:

• Presentar una tabla con datos y pedir a los estudiantes que det