Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.
Deniris Pulgar- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.
Objetivo (PDA): Identificar las características y funciones de letreros, carteles, avisos y otros textos públicos que se encuentran en su contexto escolar y, en general, comunitario.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Dar a conocer cómo podemos mantener limpio nuestro entorno.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos)
Introducción:
- Realizar una lluvia de ideas para identificar los diferentes tipos de letreros, carteles, avisos y otros textos públicos que los alumnos conocen.
- Mostrar ejemplos de letreros, carteles, avisos y otros textos públicos que se encuentran en el entorno escolar y comunitario.
Desarrollo:
3. Explicar a los alumnos la importancia de los letreros, carteles, avisos y otros textos públicos en la comunicación y organización de la comunidad.
4. Presentar una serie de imágenes de letreros, carteles, avisos y otros textos públicos y pedir a los alumnos que identifiquen sus características y funciones.
5. Realizar una actividad en la que los alumnos, de manera individual o en parejas, elijan un letrero o cartel que se encuentre en su entorno escolar y lo analicen, identificando sus características y funciones.
6. Compartir en grupo las conclusiones de la actividad anterior y reflexionar sobre la importancia de estos textos en la vida cotidiana.
Cierre:
7. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos diseñen un letrero o cartel que promueva la limpieza en su entorno escolar.
8. Exponer los letreros y carteles realizados por los alumnos en un lugar visible de la escuela.
Sesión 2 (45 minu