Explorando las vocales a través de expresiones creativas

Plan de clase

Sesión 1: Explorando las vocales a través de expresiones creativas

Objetivo de la clase: Experimentar con los diversos elementos de los lenguajes artísticos, y descubrir sus posibilidades de creación y expresión, centrándonos en el tema de las vocales.

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

Introducción (5 minutos):

• Saludo y bienvenida a los estudiantes


• Presentación del tema: "Hoy vamos a explorar las vocales a través de diferentes expresiones artísticas".


• Pregunta orientadora: ¿Alguien sabe qué son las vocales?

Desarrollo (30 minutos):

Actividad 1: Observar y escuchar (10 minutos)

• Mostrar imágenes de objetos o animales relacionados con cada vocal (por ejemplo, una imagen de un oso para la vocal "O").


• Leer en voz alta palabras que comiencen con cada vocal y pedir a los estudiantes que escuchen atentamente y repitan la vocal correspondiente.

Actividad 2: Expresión pictórica (15 minutos)

• Proporcionar a cada estudiante una hoja de papel y crayones.


• Pedir a los estudiantes que dibujen un objeto o animal que comience con la vocal asignada (por ejemplo, dibujar un oso para la vocal "O").


• Fomentar la creatividad y la expresión individual.

Actividad 3: Expresión corporal (5 minutos)

• Formar grupos pequeños de estudiantes.


• Asignar una vocal a cada grupo y pedirles que inventen un gesto o movimiento corporal que represente la vocal.


• Cada grupo compartirá su gesto con el resto de la clase.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión en grupo: ¿Cómo se sintieron al crear sus dibujos y gestos? ¿Qué aprendieron sobre las vocales?


• Repaso de los gestos corporales y las vocales correspondientes.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación directa: Durant