Circunferencia, círculo y esfera.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 1º para Matemáticas: Circunferencia, círculo y esfera.

Objetivo: Investigar figuras relacionadas con círculos y propiedades de los círculos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinaridad: Se abordará el problema SIN.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de preguntas abiertas sobre las propiedades de la circunferencia y el círculo.


2. Presentación de un proyecto creativo que demuestre el conocimiento adquirido sobre las figuras relacionadas con círculos.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: "Circunferencia, círculo y esfera".


• Activación de conocimientos previos: Realizar preguntas para que los alumnos compartan lo que saben sobre estas figuras.


• Presentación del problema SIN: "Cómo calcular el área de una esfera si solo conocemos el diámetro".

Desarrollo:

• Organización de equipos de trabajo.


• Entrega de material de consulta y recursos audiovisuales sobre las figuras circulares.


• Actividad de indagación en equipo: Investigar las propiedades de la circunferencia y el círculo, y recopilar información sobre la fórmula del área de una esfera.


• Registro de la información investigada en un cuaderno de trabajo.

Cierre:

• Puesta en común de los hallazgos de cada equipo.


• Resolución del problema SIN en grupo: Discusión y búsqueda de posibles soluciones.


• Reflexión sobre la importancia de la investigación y el trabajo en equipo en el aprendizaje de las Matemáticas.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.


• Planteamiento del pro