Cálculo del máximo común divisor y mínimo común múltiplo utilizando criterios de divisibilidad y números primos.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 2º para Matemáticas: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Tema: Cálculo del máximo común divisor y mínimo común múltiplo utilizando criterios de divisibilidad y números primos.

Objetivo: El alumno utiliza criterios de divisibilidad y números primos al resolver problemas que implican calcular el máximo común divisor y mínimo común múltiplo.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los alumnos de no saber resolver problemas que implican calcular el máximo común divisor y mínimo común múltiplo.

Duración de cada sesión: 50 minutos

Sesión 1:

Fase de inicio:

1. Mostrar a los alumnos una serie de problemas que involucran cálculo del máximo común divisor y mínimo común múltiplo.


2. Realizar preguntas a los alumnos para inducir el interés en el tema, por ejemplo: ¿Alguna vez han tenido que calcular el máximo común divisor o mínimo común múltiplo en situaciones de la vida cotidiana?

Fase de desarrollo:

1. Explicar a los alumnos los conceptos de máximo común divisor y mínimo común múltiplo.


2. Presentar los criterios de divisibilidad para determinar si un número es divisible por otro.


3. Proporcionar ejemplos y realizar ejercicios prácticos para que los alumnos practiquen el cálculo del máximo común divisor y mínimo común múltiplo utilizando los criterios de divisibilidad.

Fase de cierre:

1. Realizar una actividad de reflexión en la que los alumnos compartan sus aprendizajes y resuelvan dudas que hayan surgido durante la clase.


2. Asignar tarea para casa que consista en resolver problemas que impliquen calcular el máximo común