Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.
Are Sava
Ubicación curricular
Contenido Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce distintas reacciones químicas en su entorno y en actividades experimentales, a partir de sus manifestaciones y el cambio de propiedades de reactivos a productos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Fase de Inicio:
- Presentación del tema: Las reacciones químicas y su importancia en nuestro entorno.
- Actividad de motivación: Proyectar imágenes de diferentes reacciones químicas y pedir a los alumnos que las describan y relacionen con situaciones cotidianas.
Fase de Desarrollo:
- Presentación de conceptos básicos sobre las reacciones químicas: reactivos, productos, cambios de propiedades, ley de conservación de la materia.
- Realización de un experimento sencillo para observar una reacción química: por ejemplo, mezclar bicarbonato de sodio con vinagre y observar los cambios físicos y químicos que ocurren. Los estudiantes deben anotar sus observaciones y analizar los cambios de propiedades.
- Preguntas guía para la reflexión: ¿Qué cambios físicos y químicos observaron? ¿Cómo se relacionan estos cambios con una reacción química? ¿Qué sucedió con los reactivos y qué se formó?
Fase de Cierre:
- Discusión en grupo sobre el experimento realizado y las observaciones obtenidas.
- Elaboración de una lista de ejemplos de reacciones químicas que los estudiantes han observado en su entorno.
- Reflexión final: ¿Cómo podemos identificar una reacción química en nuestra vida diaria? ¿Por qué es importante reconocerlas?
Sesión 2:
Fase de Inicio:
- Recapitulación breve de la sesión anterior y repaso de los conceptos básicos sobre reacciones químicas.
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