Las mujeres y sus historias.

Plan de clase

Título de la planeación de clase: Las mujeres y sus historias: Contraste de fuentes históricas para identificar cambios y permanencias en la participación de las mujeres en diversos momentos históricos.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Contrasta fuentes históricas para identificar cambios y permanencias en la participación de las mujeres en diversos momentos históricos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática interdisciplinaria a abordar: Género

Enfoque: Interculturalidad crítica e Inclusión

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: "Las mujeres y sus historias".


• Activación de conocimientos previos: Pregunta a los alumnos sobre la participación de las mujeres en distintos momentos históricos.


• Introducción al PDA y a la problemática de género.


• Presentación del problema: ¿Cómo han cambiado o permanecido los roles y la participación de las mujeres a lo largo de la historia?

Desarrollo:

• Formación de grupos de trabajo heterogéneos.


• Investigación en grupo sobre la participación de las mujeres en un periodo histórico asignado (por ejemplo, la antigua Grecia, la Edad Media, la Revolución Industrial, etc.).


• Búsqueda de fuentes históricas que permitan contrastar la participación de las mujeres en ese periodo.


• Análisis de las fuentes encontradas y discusión en grupo sobre los cambios y permanencias identificados.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.


• Reflexión sobre las diferencias y similitudes encontradas en los distintos momentos históricos.


• Planteamiento de nuevas preguntas de investigación para las siguientes sesiones.

Sesión 2:
Inicio:

• Presentación de las