Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal.
MARÍA FERNANDA RICO
Ubicación curricular
Contenido Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica los valores que posee y que han sido heredados de su familia, para fomentar cuidados afectivos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal.
Objetivo: Identificar los valores que posee y que han sido heredados de su familia, para fomentar cuidados afectivos.
Metodología: Aprendizaje servicio
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la importancia de la familia (15 min)
- Iniciar la sesión realizando una lluvia de ideas sobre lo que entienden por "familia".
- Presentar una breve explicación sobre las diferentes estructuras familiares que existen.
- Realizar una dinámica en la que los alumnos compartan anécdotas o momentos especiales que han vivido en familia.
Sesión 2: Valores heredados de la familia (45 min)
- Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen y escriban los valores que consideran importantes y que han aprendido de su familia.
- Formar grupos de trabajo y pedirles que elaboren un cartel en el que plasmen los valores identificados, utilizando material y recursos creativos.
Sesión 3: Cuidados afectivos en la familia (30 min)
- Presentar diferentes situaciones en las que se requiera de cuidados afectivos (por ejemplo, un niño que se siente triste, un familiar enfermo, etc.).
- En parejas, los alumnos deben discutir cómo podrían brindar cuidados afectivos en cada una de las situaciones planteadas.
- Realizar una puesta en común y destacar la importancia de los cuidados afectivos en la familia.
Sesión 4: Actividades lúdicas para fortalecer la comprensión lectora y la redacción (45 min)
- Realizar una actividad de lectura en la que los alumnos trabajen en parejas para leer un texto y responder preguntas de comprensión.
- Luego, realiz