Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Grado: Secundaria 2º
Materia: Español

Objetivo: Analizar recursos literarios en lengua española, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinar a atender: No les gusta mostrar emociones ni les pueden decir algo por ser hombres.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de cotejo para evaluar la elaboración de la autobiografía, considerando el uso adecuado de recursos literarios y expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


2. Rúbrica de evaluación para evaluar la participación y colaboración en el proyecto comunitario, incluyendo la expresión emocional y la utilización de recursos literarios en las actividades.

Planeación:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Actividad de motivación: presentar una obra literaria que aborde temas relacionados con la problemática, por ejemplo, "El diario de Ana Frank".
  Desarrollo:


• Explicación y ejemplos de recursos literarios relacionados con las emociones, como metáforas, hipérboles, personificaciones, entre otros.


• Lectura y análisis de textos literarios que muestren el uso de recursos literarios para expresar emociones.
  Cierre:


• Reflexión sobre la importancia de utilizar recursos literarios para expresar e