Introducción al concepto de juventud e infancia en la historia

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción al concepto de juventud e infancia en la historia

Inicio:

• Presentación del tema: "La construcción histórica de las ideas sobre las juventudes y infancias".


• Motivación: Realizar una breve encuesta en la que los alumnos respondan preguntas sobre cómo creen que vivieron sus antecesores cuando eran jóvenes.

Desarrollo:

• Breve explicación del concepto de juventud e infancia en diferentes momentos históricos.


• Análisis de imágenes y documentos que evidencien cómo han cambiado las ideas y representaciones sobre la juventud e infancia a lo largo del tiempo.


• Discusión en grupos pequeños sobre las diferencias y similitudes entre las ideas actuales y las pasadas sobre la juventud e infancia.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de conocer la historia de las ideas sobre la juventud e infancia para comprender nuestro presente.


• Planteamiento del problema: "Los jóvenes actualmente no conocen históricamente cómo vivieron sus antecesores".


• Tarea: Investigar y traer ejemplos de cómo eran las ideas sobre la juventud e infancia en diferentes momentos históricos.

Sesión 2:
Tema: Las ideas sobre la juventud e infancia en la antigüedad

Inicio:

• Revisión de la tarea: Presentación de ejemplos de cómo eran las ideas sobre la juventud e infancia en diferentes momentos históricos.


• Motivación: Recrear un juego o actividad que se realizaba en la antigüedad que evidencie las diferencias en la concepción de la juventud e infancia.

Desarrollo:

• Exposición sobre cómo eran las ideas sobre la juventud e infancia en la antigüedad (por ejemplo, en la Grecia clásica y el Imperio Romano).


• Análisis de textos y obras de la época que evidencien estas