Introducción al tema y exploración del espacio comunitario

Mejía Guerrero Willian
Primaria 6º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona en colectivo acerca de las maneras en que un espacio puede ser mejorado, y lo lleva a cabo mediante la planeación de expresiones artísticas, tales como performance, videoarte, instalación, escultura, o teatro comunitario.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración del espacio comunitario (45 minutos)



  • Presentar el tema de la clase: Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué es un espacio comunitario y cómo puede ser mejorado.

  • Mostrar imágenes y videos de diferentes expresiones artísticas en espacios comunitarios alrededor del mundo.

  • Pedir a los alumnos que identifiquen expresiones artísticas en su comunidad y que describan cómo creen que mejoran el espacio.

  • Realizar una salida al espacio comunitario cercano a la escuela para observar y analizar su estado actual.


Sesión 2: Investigación y reflexión (45 minutos)



  • Realizar una investigación en grupos sobre diferentes expresiones artísticas que pueden ser realizadas en espacios comunitarios, como performance, videoarte, instalación, escultura o teatro comunitario.

  • Cada grupo deberá elegir una expresión artística y reflexionar sobre cómo podría ser implementada en el espacio comunitario que observaron en la sesión anterior.

  • Compartir los hallazgos y reflexiones de cada grupo en una puesta en común.


Sesión 3: Planificación y diseño de la intervención artística (45 minutos)



  • En grupos, los alumnos deberán planear y diseñar la intervención artística que realizarán en el espacio comunitario.

  • Deberán considerar materiales, recursos y tiempos necesarios para llevar a cabo la intervención.

  • Cada grupo deberá presentar su propuesta de intervención y justificar por qué creen que mejorará el espacio.


Sesión 4: Puesta en práctica (45 minutos)



  • Los grupos realizarán la intervención artística en el espacio comunitario.

  • Se fomentará la colaboración y participación de todos