La relación entre la expoliación de recursos humanos y naturales en territorios colonizados en América y la política económica de las naciones colonizadoras.
Ericka Cervantes- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para Historia en Secundaria 3º: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Tema: La relación entre la expoliación de recursos humanos y naturales en territorios colonizados en América y la política económica de las naciones colonizadoras.
Objetivo (PDA): Relacionar la expoliación de los recursos humanos y naturales de los territorios colonizados en América con la práctica de una política económica institucional de las naciones colonizadoras.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problemática a resolver: Empatía histórica.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.
Instrumentos de evaluación formativa:
Mapa conceptual: Los alumnos deberán realizar un mapa conceptual donde relacionen los conceptos clave vistos en la clase y expliquen sus interconexiones.
Debate: Organizar un debate en el que los alumnos argumenten a favor o en contra de la relación entre la explotación de recursos y la política económica de las naciones colonizadoras, utilizando evidencias históricas.
Planeación de clase:
Sesión 1:
Inicio: (10 minutos)
- Dar la bienvenida a los alumnos y recordar el objetivo de la clase.
- Despertar la empatía histórica mediante una breve introducción a la temática de la colonización y sus consecuencias económicas.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los recursos humanos y naturales que podrían haber sido explotados en territorios colonizados.
Desarrollo: (30 minutos)
- Presentar a los alumnos una serie de documentos históricos que evidencien la relación entre la explotación de recursos y la política económica de las naciones colonizadoras.
- Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un documento para