El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 2º para la materia de Español

Tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Objetivo (PDA): Reconoce cambios temporales y geográficos del español en la comunidad, país o mundo hispano.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Desconocimiento de la evolución del español y la elaboración de pósteres monográficos ilustrados para distinguir las variantes lingüísticas.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.


• Planteamiento de la problemática: Desconocimiento de la evolución del español.


• Motivación: Proyección de un video que muestre la diversidad de variantes lingüísticas del español.

Desarrollo:

• Lectura en voz alta de un texto sobre la evolución del español.


• Discusión en grupo sobre las diferentes etapas y cambios que ha experimentado la lengua.


• Actividad individual: Elaboración de una línea de tiempo que muestre los cambios temporales del español.

Cierre:

• Puesta en común de las líneas de tiempo elaboradas por los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia de conocer la evolución del español como patrimonio cultural.


• Asignación de la tarea para la siguiente sesión: Investigación sobre los cambios geográficos del español en diferentes países hispanohablantes.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Planteamiento de la problemática: Elaboración de pósteres monográficos ilustrados para distinguir las variantes lingüísticas.