Introducción a la serie numérica

Liliana Lara
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dice la serie numérica en orden y amplía su rango de conteo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a la serie numérica
Objetivo: Introducir a los alumnos en el concepto de serie numérica y ampliar su rango de conteo.


Actividades:



  1. Inicio de la clase: Saludo y motivación.

  2. Presentación del tema: Explicar a los alumnos qué es una serie numérica y para qué sirve.

  3. Actividad de conteo: Realizar una actividad en la que los alumnos cuenten objetos en el aula y los ordenen de menor a mayor.

  4. Ampliación de la serie numérica: Proporcionar a los alumnos tarjetas con números y pedirles que las ordenen de manera secuencial en el piso.

  5. Reflexión final: Preguntar a los alumnos qué aprendieron sobre las series numéricas y cómo pueden usarlas en su vida diaria.


Sesión 2: Conteo en diversos contextos socioculturales
Objetivo: Aplicar el conteo en situaciones de la vida cotidiana y en diferentes contextos socioculturales.


Actividades:



  1. Repaso del tema anterior: Preguntar a los alumnos qué recuerdan sobre las series numéricas.

  2. Conteo en el entorno escolar: Realizar una actividad en la que los alumnos cuenten diferentes elementos en el aula, como sillas, mesas, lápices, etc.

  3. Conteo en el entorno familiar: Pedir a los alumnos que cuenten objetos en sus hogares y compartan sus experiencias en clase.

  4. Juego de conteo: Realizar un juego en el que los alumnos deben contar elementos en diferentes situaciones, como en un supermercado, en un parque, etc.

  5. Reflexión final: Preguntar a los alumnos en qué situaciones pueden usar el conteo y cómo les puede ser útil en su vida diaria.


Sesión 3: Trazo de números
Objetivo: Desarrollar habilidades de trazo y reconocimiento de números.


Actividades:



  1. Repaso del tema anterior: Preguntar a los alumnos qué