Exposición sobre temas diversos.

JAVIER VAZQUEZ
Primaria 4º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas, considerando: Como presentador o presentadora -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos. -Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos. -Responder dudas y atender inquietudes. Como audiencia -Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas. -Plantear preguntas o comentar sobre lo expuesto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en una Escuela de Primaria 4º: Exposición sobre temas diversos


Objetivo: Expone sobre diversos temas, considerando las habilidades de presentación oral y la reflexión sobre el uso de sinónimos y antónimos. Asimismo, se busca fomentar la escucha atenta y la participación crítica del auditorio.


Proyecto comunitario: Sensibilizar a la comunidad escolar sobre la discriminación y dar a conocer algunas formas de discriminación a través de carteles.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción: Presentar el tema de la discriminación y su importancia en nuestra sociedad.

  • Actividad 1: Los alumnos investigarán en grupos sobre diferentes formas de discriminación (discriminación racial, por género, por discapacidad, etc.) y elaborarán un cartel explicando cada una.

  • Reflexión: Los alumnos compartirán sus aprendizajes y reflexionarán sobre la importancia de respetar a los demás.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Actividad 2: Los alumnos planificarán su exposición sobre un tema de su elección relacionado con la discriminación. Deberán elaborar materiales de apoyo como diapositivas, afiches u otros recursos visuales.

  • Reflexión: Los alumnos reflexionarán sobre la importancia de utilizar sinónimos y antónimos como estrategia para enriquecer su vocabulario y hacer su exposición más efectiva.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Actividad 3: Los alumnos practicarán su exposición en parejas o en pequeños grupos. Se enfocarán en mantener el interés del auditorio ajustando su volumen de voz y utilizando elementos paralingüísticos como gestos y entonación.

  • Reflexión: Los alumnos reflexionarán sobre los desafíos y las estrategias utilizadas para mantener e