Escritura colectiva y signos de puntuación

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura colectiva y signos de puntuación

Tema: Escritura colectiva y uso de signos de puntuación
Grado: 2º de Primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Identificar otros signos que acompañan a las letras en la escritura, como interrogación, exclamación, puntos, comas, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los signos de puntuación que conocen.


• Explicar y ejemplificar el uso de los signos de interrogación y exclamación.


• Realizar ejercicios de práctica sobre el uso de estos signos en la escritura colectiva.


• Reflexionar sobre la importancia de los signos de puntuación para darle sentido y claridad a un texto.

Sesión 2:

• Revisión de lo aprendido en la sesión anterior.


• Introducir los signos de punto y coma y comas.


• Analizar diferentes textos escritos utilizando estos signos de puntuación.


• Realizar ejercicios de completar oraciones usando los signos de puntuación aprendidos.


• Fomentar el trabajo en equipo y la escritura colectiva para utilizar correctamente los signos de puntuación.

Sesión 3:

• Repaso de lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Introducir el uso de los puntos suspensivos y las comillas.


• Analizar textos escritos que utilicen estos signos de puntuación de forma adecuada.


• Realizar ejercicios de completar diálogos utilizando las comillas correctamente.


• Fomentar la participación activa de todos los alumnos en la escritura colectiva y el uso correcto de los signos de puntuación.

Sesión 4:

• Revisión de lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Introd