Capacidades y habilidades motrices a través del juego

Plan de clase

Planeación de clase: Capacidades y habilidades motrices a través del juego

Tema: Capacidades y habilidades motrices
Grado: 6º de primaria
Duración: 1 sesión (45 minutos)
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Objetivo (PDA): Aplicar sus capacidades, habilidades y destrezas motrices al organizar y participar en situaciones de juego e iniciación deportiva, para favorecer su disponibilidad corporal.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: La importancia del juego
Tiempo: 45 minutos

Introducción:

1. Saludo a los estudiantes y presentación de la temática de la clase: "Hoy vamos a explorar la importancia del juego y cómo puede ayudarnos a desarrollar nuestras capacidades y habilidades motrices".

Desarrollo:

1. Conversación sobre la importancia del juego en la vida de los niños.

   
   
   
   
   • ¿Qué es el juego?
   
   
   • ¿Por qué es importante jugar?
   
   
   • ¿Qué beneficios tiene el juego para nuestro cuerpo y mente?
   
   
   
   



2. Presentación de testimonios de personas que han logrado grandes cosas a través del juego (deportistas, artistas, etc.).

   
   
   
   
   • Comentar sobre cómo el juego les ayudó a desarrollar habilidades y capacidades.
   
   
   
   



3. Dinámica de juego inclusivo:

   
   
   
   
   • Organizar a los estudiantes en grupos de 4 o 5.
   
   
   • Explicar las reglas de un juego de relevos adaptado para incluir a todos los estudiantes, independientemente de sus habilidades motrices.
   
   
   • Realizar la actividad, promoviendo la colaboración y el respeto entre los estudiantes.
   
   
   
   

Cierre:

1. Reflexión final sobre la importancia del juego y cómo puede contribuir al desarrollo de nuestras capacidades y habilidades motrices.
   
   
   • ¿Qué aprendimos sobre el juego hoy?
   
   
   • ¿Cómo podemos aplicar lo aprendido