Cuidemos nuestros ecosistemas: Conocimiento y preservación responsable

Plan de clase

Título de la secuencia didáctica: Cuidemos nuestros ecosistemas: Conocimiento y preservación responsable

Objetivo de la secuencia didáctica (PDA):
Reflexionar sobre situaciones de riesgo o amenazas a la preservación de los ecosistemas, identificando sus posibles causas locales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Se abordarán contenidos relacionados con el cuidado de los ecosistemas y los componentes de los mismos, así como las características de los animales vertebrados e invertebrados.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Desarrollo de la secuencia didáctica:

Sesión 1 (Ciencias Naturales):

• Introducción al tema: Proyección de imágenes de diferentes ecosistemas y preguntas guía para generar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de los ecosistemas.


• Presentación del problema: ¿Cuáles son los componentes de un ecosistema y cómo se relacionan entre sí?


• Trabajo en grupo: Los alumnos, organizados en equipos, investigarán y elaborarán un mapa conceptual sobre los componentes de los ecosistemas.


• Puesta en común: Cada equipo presentará su mapa conceptual y se realizará una reflexión grupal sobre la importancia de los componentes para la preservación de los ecosistemas.

Sesión 2 (Ciencias Naturales):

• Recapitulación de la sesión anterior y revisión de los conceptos clave.


• Presentación del problema: ¿Cuáles son las características de los animales vertebrados e invertebrados y cómo se relacionan con los ecosistemas?


• Trabajo en equipo: Los alumnos realizarán una investigación para identificar y clasificar diferentes animales vertebrados e invertebrados, así como sus características más relevantes.


• Puest