Análisis y representación de guiones teatrales .

Rosa Villada
Ubicación curricular
Contenido Análisis y representación de guiones teatrales .
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Formula comentarios críticos respecto de un guion teatral de su elección, para expresar sus gustos, intereses e ideas, así como para desarrollar la argumentación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1 (Introducción al tema):



  • Duración: 45 minutos


Objetivo: Introducir a los alumnos al tema de análisis y representación de guiones teatrales.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase preguntando a los alumnos si conocen el término "guion teatral" y qué saben al respecto.

  2. Explicación del tema: Dar una breve explicación sobre qué es un guion teatral y su importancia en la representación de una obra de teatro.

  3. Lectura de un guion teatral: Leer en voz alta un guion teatral sencillo, como ejemplo, para que los alumnos se familiaricen con su estructura y contenido.

  4. Discusión en grupo: Realizar una discusión en grupo sobre la importancia del trabajo en equipo al representar una obra de teatro y cómo la violencia intrafamiliar puede afectar esta dinámica.

  5. Tarea: Pedir a los alumnos que investiguen y seleccionen un guion teatral para leer y analizar en la siguiente sesión.


Sesión 2 (Análisis del guion teatral):



  • Duración: 45 minutos


Objetivo: Desarrollar habilidades de análisis y crítica a través del estudio de un guion teatral.


Actividades:



  1. Presentación de guiones teatrales: Los alumnos presentarán los guiones teatrales que seleccionaron, explicando brevemente de qué trata y por qué les interesó.

  2. Análisis del guion: En grupos pequeños, los alumnos analizarán el guion teatral seleccionado teniendo en cuenta los elementos básicos de la obra (personajes, diálogos, escenarios, etc.).

  3. Comentarios críticos: Cada grupo deberá formular comentarios críticos respecto al guion teatral, expresando sus gustos, intereses e ideas, así como desarrollando la argumentación de sus opiniones.

  4. Puesta en común: Cada grupo compartirá sus comentarios