Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.

Plan de clase

Sesión 1 - Introducción al tema de la reseña (45 minutos)

Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de la reseña, reconociendo sus características y función.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Iniciar la clase con una pregunta disparadora: ¿Qué es una reseña y para qué se utiliza?
   
   
   • Permitir que los alumnos compartan sus respuestas y generar una breve discusión en grupo.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos la definición de reseña y explicar su función.
   
   
   • Mostrar ejemplos de reseñas de diferentes textos y/o audiovisuales y analizar sus características principales en clase.
   
   
   • Realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen las características de una reseña en un texto dado.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexionar en grupo sobre la importancia de la reseña como herramienta para conocer y evaluar diferentes obras.
   
   
   • Asignar una tarea para la siguiente sesión: cada alumno deberá traer una reseña de un libro, película o programa de televisión que haya leído o visto.
   
   
   
   

Sesión 2 - Elaboración de reseñas individuales (45 minutos)

Objetivo: Desarrollar la capacidad de los alumnos para elaborar reseñas de diferentes textos y/o audiovisuales.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre las características y función de las reseñas.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Explicar a los alumnos los pasos para elaborar una reseña, como la introducción, la descripción de la obra, la valoración y la conclusión.
   
   
   • Proporcionar a los alumnos diferentes recursos (libros, películas, programas de televisión, etc.) para que elijan uno y elaboren una reseña individual.
   
   
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