Introducción al tema y la importancia de la observación

elena cervantes
Inicial 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El aprendizaje de niñas y niños a través de la observación y el involucramiento en la comunidad y el ambiente que les rodea.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se involucra en propuestas derivadas de contenidos y saberes culturales que observa y le interesan de su comunidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y la importancia de la observación (45 minutos)


Objetivo: Comprender la importancia de la observación en el aprendizaje de niños y niñas en su comunidad y entorno.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo a los alumnos y presentación del tema.

    • Realizar una pregunta guía: ¿Por qué es importante observar lo que nos rodea?



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los niños y niñas pueden aprender a través de la observación.

    • Presentar ejemplos concretos de cómo la observación puede enriquecer su aprendizaje.

    • Mostrar imágenes y videos de diferentes situaciones de la comunidad y el entorno para animar a los alumnos a identificar detalles y características.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexionar en grupo sobre lo aprendido.

    • Asignar una tarea de observación para la siguiente sesión.




Sesión 2: Observación de la comunidad (45 minutos)


Objetivo: Desarrollar habilidades de observación en los niños y niñas a través de la exploración de su comunidad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Repaso de la tarea de observación asignada en la sesión anterior.

    • Revisión en grupo de las observaciones realizadas.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Realizar una caminata por la comunidad junto con los alumnos, destacando diferentes aspectos interesantes y relevantes.

    • Fomentar la observación detallada de los elementos y características del entorno.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexionar en grupo sobre las observaciones realizadas.

    • Asignar una tarea de escritura para la siguiente sesión.




Sesión 3: Escritura de las observaciones (45 minutos)


Objetivo: Fomentar la expresión escrita