Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.

Plan de clase

Tema: Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.

Objetivo (PDA): Dialogar y construir juicios éticos acerca de los derechos de los seres vivos, y establecer compromisos para su trato respetuoso y digno, así como su protección y preservación.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):
Título: Reconociendo los problemas de convivencia escolar y su relación con la biodiversidad

Actividades:

1. Presentar el problema de convivencia escolar: Los alumnos no regulan sus emociones y se tiene conflicto en su convivencia escolar (aúlica).


2. Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles causas de este problema.


3. Introducir el concepto de biodiversidad y su importancia para el equilibrio del medio ambiente.


4. Reflexionar sobre cómo el respeto, la responsabilidad, la justicia social y la equidad están relacionados con la convivencia armónica con el medio ambiente.

Sesión 2 (45 minutos):
Título: Identificando los derechos de los seres vivos y la importancia de su protección y preservación

Actividades:

1. Realizar una actividad de investigación en grupos sobre los derechos de los seres vivos.


2. Cada grupo debe presentar sus hallazgos y establecer conexiones entre los derechos de los seres vivos y la convivencia armónica con el medio ambiente.


3. Promover una discusión guiada sobre las responsabilidades individuales y colectivas en la protección y preservación de los seres vivos.

Sesión 3 (45 minutos):
Título: Construyendo juicios éticos acerc