Exploración de los órganos de los sentidos y su función

Andrea Diaz
Ubicación curricular
Contenido Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y describe los órganos de los sentidos y su función; explica y representa acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y que favorecen su cuidado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Exploración de los órganos de los sentidos y su función


Objetivo de la sesión: Reconocer y describir los órganos de los sentidos y su función.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo y presentación de la temática de la clase.

  • Motivación: mostrar imágenes de diferentes órganos de los sentidos y preguntar a los alumnos si los reconocen y saben para qué sirven.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Actividad 1: Observación de imágenes (10 minutos)



    • Entregar imágenes de los órganos de los sentidos a cada alumno.

    • Pedir a los alumnos que observen las imágenes y las describan, mencionando el nombre del órgano y su función.

    • Invitar a los alumnos a compartir sus observaciones en voz alta.



  • Actividad 2: Juego de adivinanzas (20 minutos)



    • Preparar una serie de adivinanzas relacionadas con los órganos de los sentidos.

    • Leer las adivinanzas en voz alta y permitir que los alumnos adivinen de qué órgano se trata.

    • Fomentar la participación activa de los alumnos y premiar las respuestas correctas.





  1. Cierre (5 minutos):



  • Reflexión final: preguntar a los alumnos qué aprendieron en la clase y por qué es importante conocer los órganos de los sentidos.

  • Tarea: pedir a los alumnos que dibujen los órganos de los sentidos y escriban al lado de cada dibujo su función.


Sesión 2: Acciones para el cuidado de los órganos de los sentidos


Objetivo de la sesión: Explicar y representar acciones que ponen en riesgo los órganos de los sentidos, así como aquellas que previenen accidentes y favorecen su cuidado.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Recordar el tema de la clase anterior y preguntar a los alumnos si