Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Dulce Isela Hernández
Primaria 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y reflexiona respecto del vocabulario empleado en los instructivos: verbos en infinitivo o en imperativo para redactar instrucciones y términos secuenciales, como primero, después, antes de, enseguida, finalmente.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1 - Introducción al tema
Duración: 45 minutos


Objetivo: Introducir el tema de comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión preguntando a los alumnos si saben qué es un texto instructivo y para qué se utilizan.

  2. Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre ejemplos de textos instructivos que los alumnos conocen (recetas, manuales de instrucciones, reglas de juegos, etc.).

  3. Presentar diferentes ejemplos de textos instructivos y analizar su estructura y vocabulario utilizado.

  4. Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen los verbos en infinitivo o en imperativo utilizados en los textos instructivos.


Sesión 2 - Producción de textos instructivos
Duración: 45 minutos


Objetivo: Desarrollar habilidades de redacción de instrucciones y uso de términos secuenciales en la producción de textos instructivos.


Actividades:



  1. Repasar los verbos en infinitivo y en imperativo utilizados en los textos instructivos.

  2. Presentar a los alumnos una actividad escolar o un juego y solicitarles que redacten las instrucciones paso a paso utilizando los verbos y términos secuenciales aprendidos.

  3. Realizar una actividad de intercambio de textos instructivos entre los alumnos para que los revisen y den retroalimentación sobre su claridad y coherencia.

  4. Revisar en plenaria algunos ejemplos de textos instructivos producidos por los alumnos y analizar su estructura y vocabulario utilizado.


Sesión 3 - Comprensión de textos instructivos
Duración: 45 minutos


Objetivo: Desarrollar habilidades de comprensión de textos instructivos a través de su análisis y seguimi