Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.

VICTOR ERASMO LOPEZ
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.


Objetivo PDA: Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Interdisciplinariedad: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación.


Sesión 1:


Inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre el sistema nervioso y el sistema endocrino, preguntando a los alumnos qué saben al respecto.

  • Presentar una breve introducción al tema, explicando la importancia de estos sistemas en la coordinación de las funciones del cuerpo humano.


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre el sistema nervioso y el sistema endocrino, incluyendo su estructura, función y principales órganos involucrados.

  • Proporcionarles recursos como libros, internet y materiales audiovisuales para que realicen su investigación.

  • Cada grupo deberá crear un póster o presentación para compartir con el resto de la clase.


Cierre:



  • Cada grupo presentará su póster o presentación, explicando lo que han aprendido sobre el sistema nervioso y el sistema endocrino.

  • El resto de la clase podrá realizar preguntas o comentarios sobre las presentaciones.


Sesión 2:


Inicio:



  • Realizar una actividad de recapitulación, donde los alumnos mencionen brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre el sistema nervioso y e