Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
VICTOR ERASMO LOPEZ
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Objetivo PDA: Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Interdisciplinariedad: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.
Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación.
Sesión 1:
Inicio:
- Realizar una lluvia de ideas sobre el sistema nervioso y el sistema endocrino, preguntando a los alumnos qué saben al respecto.
- Presentar una breve introducción al tema, explicando la importancia de estos sistemas en la coordinación de las funciones del cuerpo humano.
Desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre el sistema nervioso y el sistema endocrino, incluyendo su estructura, función y principales órganos involucrados.
- Proporcionarles recursos como libros, internet y materiales audiovisuales para que realicen su investigación.
- Cada grupo deberá crear un póster o presentación para compartir con el resto de la clase.
Cierre:
- Cada grupo presentará su póster o presentación, explicando lo que han aprendido sobre el sistema nervioso y el sistema endocrino.
- El resto de la clase podrá realizar preguntas o comentarios sobre las presentaciones.
Sesión 2:
Inicio:
- Realizar una actividad de recapitulación, donde los alumnos mencionen brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre el sistema nervioso y e