Explorando las intersecciones entre círculos y figuras al calcular perímetros y áreas.

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - Circunferencia, círculo y esfera

Tema: Explorando las intersecciones entre círculos y figuras al calcular perímetros y áreas.

PDA: El alumno debe explorar las intersecciones entre círculos y figuras al calcular perímetros y áreas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema del ausentismo escolar.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentar el tema de la clase: Circunferencia, círculo y esfera.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué conocen los alumnos sobre el tema.


• Motivar a los alumnos a investigar la importancia de las intersecciones entre círculos y figuras en la vida cotidiana.

Fase de Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles investigaciones sobre las aplicaciones de la circunferencia, el círculo y la esfera en áreas como la arquitectura, la ingeniería, la astronomía, etc.


• Cada grupo deberá buscar información, ejemplos y posibles problemas relacionados con el tema.


• Proporcionar recursos adicionales y supervisar el progreso de los grupos.

Fase de Cierre:

• Cada grupo presentará sus hallazgos y ejemplos de aplicaciones de la circunferencia, el círculo y la esfera.


• Realizar una discusión en clase sobre los hallazgos presentados y su relevancia en la vida cotidiana.


• Asignar tarea para la próxima sesión: investigar sobre los cálculos de perímetros y áreas de círculos y figuras que se intersectan.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre las aplicaciones de la circunferencia, el círculo y la esfera.


• Responder preguntas y acla