La Tabla periódica y sus propiedades periódicas
JORGE ALBERTO FUENTES
Ubicación curricular
Contenido La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interpreta la información de la Tabla periódica ordenada por el número atómico, así como por grupos y periodos e identifica las propiedades periódicas de elementos representativos que permita inferir su comportamiento químico.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: La Tabla periódica y sus propiedades periódicas
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del problema: "Desconoce el manejo de la Tabla periódica y la información contenida en la misma".
- Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la Tabla periódica y las propiedades periódicas de los elementos.
- Motivación: Mostrar imágenes de elementos químicos y preguntar a los alumnos si conocen alguna de sus propiedades o comportamiento químico.
Desarrollo:
- Introducción teórica: Explicación de la Tabla periódica, su organización por número atómico, grupos y periodos.
- Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles una copia de la Tabla periódica.
- Cada grupo deberá investigar y discutir sobre las propiedades periódicas de elementos representativos, como electronegatividad, energía de ionización y radio atómico.
- Cada grupo deberá presentar sus hallazgos al resto de la clase, explicando cómo las propiedades periódicas pueden inferirse a partir de la posición de los elementos en la Tabla periódica.
Cierre:
- Reflexión: Los alumnos deberán reflexionar sobre la importancia de la Tabla periódica y cómo su conocimiento puede ayudar a predecir el comportamiento químico de los elementos.
- Asignación de tarea: Los alumnos deberán investigar y traer ejemplos de elementos químicos que presenten diferentes propiedades periódicas para la siguiente sesión.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso breve de la sesión anterior y de los conceptos de la Tabla periódica y las propiedades periódicas.
- Presentación de los ejemplos de elementos químicos que los alumnos investigaron como tarea.
Desarrollo:
- Actividad práctica: Realizac