Lectura dramatizada y representación teatral

Luz Helzin
Ubicación curricular
Contenido Lectura dramatizada y representación teatral.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica la estructura externa del texto dramático, conformada por diálogos, listado de personajes y acotaciones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Lectura dramatizada y representación teatral
Grado: 4º de primaria


Sesión 1: Introducción a la estructura externa del texto dramático (45 minutos)


Objetivo: Identificar la estructura externa del texto dramático, conformada por diálogos, listado de personajes y acotaciones.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Presentación del tema de la clase: lectura dramatizada y representación teatral.

    • Introducción al objetivo de la clase: identificar la estructura externa del texto dramático.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Explicación de los elementos de la estructura externa del texto dramático: diálogos, listado de personajes y acotaciones.

    • Ejemplificación de cada elemento mediante la lectura de un fragmento de una obra teatral.

    • Realización de actividades prácticas para identificar y analizar los elementos en otros fragmentos de obras teatrales.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión sobre lo aprendido en la clase.

    • Planteamiento de dudas y preguntas.

    • Tarea para la siguiente sesión: buscar y traer una obra teatral corta para trabajar en la siguiente clase.




Sesión 2: Lectura dramatizada de una obra teatral (45 minutos)


Objetivo: Realizar una lectura dramatizada de una obra teatral, identificando la estructura externa del texto dramático.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Recordatorio del objetivo de la clase anterior.

    • Repaso de los elementos de la estructura externa del texto dramático.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de las obras teatrales que los alumnos trajeron.

    • Elección de una obra teatral corta para realizar la lectura dramatizada.

    • Asigna