Educación integral en sexualidad

ana luisa ramirez
Ubicación curricular
Contenido Educación integral en sexualidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve estrategias en favor de una educación integral en sexualidad para incorporarlas permanentemente en su proyecto de vida
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Educación integral en sexualidad
Curso: Secundaria 3º
Objetivo PDA: Promover estrategias en favor de una educación integral en sexualidad para incorporarlas permanentemente en su proyecto de vida.


Metodología: Aprendizaje servicio


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema: Educación integral en sexualidad y su importancia en la formación de los estudiantes.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre el significado de educación integral en sexualidad y los beneficios que aporta.

  • Discusión en grupos pequeños: Reflexionar sobre los derechos sexuales y reproductivos y su relación con el respeto.

  • Plenaria: Socializar las reflexiones y destacar la importancia del respeto en la educación integral en sexualidad.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Actividad introductoria: Proyectar un video sobre la diversidad sexual y las diferentes orientaciones sexuales.

  • Análisis en grupos: Discutir las diferentes reacciones y emociones que genera el video y cómo se relaciona esto con el respeto.

  • Debate en plenaria: Promover un debate respetuoso sobre la importancia del respeto hacia la diversidad sexual.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Actividad práctica: Realizar una investigación en grupo sobre métodos anticonceptivos y enfermedades de transmisión sexual.

  • Elaboración de material educativo: Cada grupo creará un folleto informativo sobre métodos anticonceptivos y enfermedades de transmisión sexual, promoviendo el respeto hacia la autonomía y la salud sexual.

  • Presentación y retroalimentación: Cada grupo presentará su folleto y recibirán retroalimentación de sus compañeros.


Sesión 4 (45 minutos):



  • Actividad: Realizar una actividad lúdi