El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas, reconociendo situaciones de riesgo, como el maltrato, el abuso, bullying o la explotación de tipo sexual y la importancia de su prevención, al conocer las instancias para solicitar ayuda y/o denunciar.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas, reconociendo situaciones de riesgo, como el maltrato, el abuso, bullying o la explotación de tipo sexual y la importancia de su prevención, al conocer las instancias para solicitar ayuda y/o denunciar.

Objetivo (PDA): Reconoce que tiene derecho a la protección ante situaciones que ponen en riesgo su integridad como maltrato, abuso o explotación de tipo sexual y expresa lo que siente al respecto.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferencias y similitudes entre los alumnos.


• Presentación de un caso ficticio de maltrato infantil y discusión en grupos pequeños sobre las posibles soluciones y la importancia de la prevención.


• Puesta en común de las respuestas de los grupos y reflexión final.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y aclaración de dudas.


• Proyección de un video educativo sobre el abuso sexual infantil y posterior debate en grupos sobre cómo prevenirlo.


• Elaboración de un mural colectivo con consejos de prevención ante el abuso.


• Cierre de la sesión con una reflexión individual sobre lo aprendido.

Sesión 3:

• Recapitulación de las sesiones anteriores.


• Juego de roles donde los alumnos representen situaciones de bullying y explotación de tipo sexual, y busquen soluciones.


• Discusión en grupo sobre las instancias para solicitar ayuda y/o denunciar en caso de presenciar o ser víctima de situaciones de riesgo.


• Elaboración de un plan de acción personal para pr