Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.

Plan de clase

Sesión 1:

Objetivo: Introducir el concepto de medidas de tendencia central y dispersión.

Actividad 1: Iniciar la clase con una pregunta orientadora: ¿Cómo podemos interpretar la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión?

Actividad 2: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué entienden por medidas de tendencia central y de dispersión. Registrar las respuestas en el pizarrón.

Actividad 3: Presentar una breve explicación teórica sobre las medidas de tendencia central y de dispersión, haciendo énfasis en la media, mediana, moda, rango y desviación media. Utilizar ejemplos con conjuntos de datos sencillos para facilitar la comprensión.

Actividad 4: Realizar ejercicios prácticos con los alumnos para calcular la media, mediana, moda, rango y desviación media de diferentes conjuntos de datos. Guiar a los alumnos en el proceso de cálculo y resolver dudas que puedan surgir.

Tarea: Solicitar a los alumnos investigar ejemplos de situaciones reales en las que se utilicen medidas de tendencia central y de dispersión. Pedirles que los compartan en la siguiente sesión.

Sesión 2:

Objetivo: Aplicar las medidas de tendencia central y de dispersión en situaciones reales.

Actividad 1: Iniciar la sesión revisando las respuestas y ejemplos compartidos por los alumnos en la tarea.

Actividad 2: Dividir a los alumnos en equipos y asignarles diferentes situaciones reales en las que deben aplicar las medidas de tendencia central y de dispersión. Proporcionarles los datos necesarios y pedirles que calculen las medidas correspondientes.

Actividad 3: Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos por los equipos. Fomentar el debate y la compa