El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.

Plan de clase

Planeación de Clase: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Objetivo: Comprender que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Fomentar la convivencia entre pares y equipos.

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.


• Presentación del problema: Fomentar la convivencia entre pares y equipos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de la convivencia en el espacio geográfico.


• Formación de equipos de trabajo.

Sesión 2:

• Investigación en equipo sobre las características sociales y naturales de un espacio geográfico específico.


• Elaboración de un mapa conceptual que muestre las interrelaciones entre sociedad y naturaleza en dicho espacio.

Sesión 3:

• Presentación de los mapas conceptuales por parte de cada equipo.


• Análisis y discusión de las interrelaciones identificadas en los mapas.

Sesión 4:

• Reflexión por parte de los alumnos sobre las dificultades encontradas en la convivencia durante el trabajo en equipo.


• Identificación de estrategias para mejorar la convivencia y el trabajo en equipo.

Sesión 5:

• Realización de dinámicas de integración y trabajo en equipo.


• Aplicación de las estrategias identificadas en la sesión anterior.

Sesión 6:

• Investigación en equipo sobre conflictos sociales y ambientales en un espacio geográfico determinado.


• Elaboración de un informe que describa dichos conflictos y proponga soluciones.

Sesión 7:

• Presentación de los informes por parte de cada equipo.


• Análisis y discus