Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.

Plan de clase

Nombre de la clase: Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.

Grado: 3º de primaria

Objetivo: Identificar qué, quién, cómo, cuándo, dónde y por qué en una nota informativa o reporte de noticia.

Metodología: Proyecto comunitario

Tema interdisciplinar: Conocimiento de los dinosaurios y su época.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Conocimiento de los dinosaurios y su época.


• Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de los dinosaurios.


• Introducción al concepto de nota informativa a través de ejemplos y explicación.


• Ejercicio práctico: Lectura y análisis de una nota informativa sobre los dinosaurios.


• Discusión en grupo sobre las características de una nota informativa.

Sesión 2:

• Recordatorio del tema de la clase anterior.


• Explicación de los elementos que conforman una nota informativa (qué, quién, cómo, cuándo, dónde y por qué).


• Ejercicio práctico: Elaboración de una nota informativa sobre un dinosaurio en particular, utilizando los elementos mencionados.


• Revisión y retroalimentación de las notas informativas elaboradas.

Sesión 3:

• Introducción al concepto de opinión en una nota informativa.


• Ejercicio práctico: Lectura y análisis de una nota informativa con opiniones sobre un tema relevante para la escuela o comunidad.


• Discusión en grupo sobre la importancia de incluir opiniones en las notas informativas.


• Ejercicio práctico: Elaboración de una nota informativa con opiniones sobre un hecho que afecte a la escuela o comunidad.


• Revisión y retroalimentación de las