Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Objetivo: Resolver situaciones problemáticas vinculadas al contexto que implican restas de números naturales de hasta tres cifras utilizando agrupamientos y el algoritmo convencional.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender a la dificultad de los alumnos para reconocer conceptos como izquierda-derecha, arriba-abajo y la resolución de restas sin conversión.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Suma y resta y su relación como operaciones inversas.


• Actividad de anticipación: Los alumnos escribirán en un papel la definición que creen tener de suma y resta.


• Lectura de un cuento que aborde la temática de sumar y restar en situaciones cotidianas.


• Discusión grupal sobre cómo se relacionan la suma y la resta.


• Actividad práctica: Resolución de problemas de suma y resta utilizando material concreto.

Sesión 2:

• Actividad de refuerzo: Juego de mesa donde los alumnos deben sumar o restar según el número en el que caigan.


• Actividad práctica: Resolución de problemas utilizando el algoritmo convencional de suma y resta.


• Actividad de aplicación: Los alumnos deberán resolver situaciones problemáticas relacionadas con su contexto que impliquen restas de hasta tres cifras sin utilizar conversiones.

Sesión 3:

• Actividad de refuerzo: Juego de roles donde los alumnos representarán situaciones problemáticas y deberán resolverlas utilizando sumas y restas.


• Actividad práctica: Resolución de problemas utilizando agrupamientos.


• Actividad de aplicación: Los alumnos deberán resolver situaciones problemáticas relacionadas con su contexto que impliquen