Introducción al tema y roles en un debate

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y roles en un debate (45 minutos)

• Presentación del tema: El docente iniciará la clase introduciendo el tema de la participación en debates sobre temas de interés común. Se hará énfasis en la importancia de escuchar y opinar de manera crítica, respetando las opiniones de los demás.


• Presentación de la problemática: Se discutirá el problema del rol de género e igualdad en la sociedad actual. Se preguntará a los alumnos si consideran que existe igualdad de género en su comunidad y se abrirá un espacio de reflexión y debate.


• Actividad práctica: Los alumnos se dividirán en grupos y se les asignarán roles (participante, moderador/modeadora, público) para simular un debate sobre el rol de género e igualdad. Cada grupo deberá preparar argumentos y puntos de vista para su participación en el debate.

Sesión 2: Preparación del debate (45 minutos)

• Repaso del tema: El docente hará un breve repaso del tema del debate y los roles asignados en la sesión anterior.


• Trabajo en grupos: Los alumnos trabajarán en sus grupos para investigar y recopilar información relevante sobre el tema del debate. Se les proporcionará materiales de apoyo como libros, artículos o páginas web.


• Análisis crítico: Cada grupo deberá analizar críticamente la información recopilada, identificar argumentos a favor y en contra del rol de género e igualdad, y seleccionar los más relevantes para su participación en el debate.

Sesión 3: Desarrollo del debate (45 minutos)

• Presentación de los debates: Cada grupo tendrá la oportunidad de presentar y defender sus argumentos ante el resto de la clase. Los alumnos que actúen como moderadores/modeadoras deberán asegurarse de que se r