Construcción de la cultura de paz

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la cultura de paz

Tema: Análisis de conflictos vecinales y/o territoriales del pasado y del presente entre personas, grupos, comunidades y pueblos para identificar sus causas, cómo se desarrollaron y cómo se resolvieron, destacando el diálogo, la negociación y la tolerancia.

Objetivo: Argumentar por qué es necesario resolver los conflictos, privilegiando el diálogo, la empatía, la negociación y la mediación para erradicar la violencia y promover la cultura de paz.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los estudiantes el concepto de conflicto y su importancia en la sociedad.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre conflictos que los estudiantes hayan presenciado o experimentado.


• Actividad 2: Organizar a los estudiantes en grupos y proporcionarles casos de conflictos vecinales o territoriales del pasado y del presente para que los analicen.


• Actividad 3: Cada grupo deberá presentar ante el resto de la clase el caso que le fue asignado, destacando las causas, el desarrollo del conflicto y cómo se resolvió, enfatizando en el diálogo, la negociación y la tolerancia.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior y revisión de los casos presentados por los grupos.


• Actividad 1: Presentar a los estudiantes el concepto de cultura de paz y su importancia en la sociedad.


• Actividad 2: Proporcionar a los estudiantes diferentes situaciones de conflicto y pedirles que, de manera individual, argumenten por qué es necesario resolverlos privilegiando el diálogo, la empatía, la negociación y la mediación para promover la cultura de