Circunferencia, círculo y esfera

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Circunferencia, círculo y esfera

Objetivo: Encuentra relaciones de volumen de la esfera, el cono y el cilindro.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Falta de conocimientos sobre cómo se calcula el área y volumen de figuras geométricas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema (15 minutos)

• Presentar a los alumnos el tema del día: la circunferencia, el círculo y la esfera.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos ya saben acerca de estos elementos.


• Presentar la problemática interdisciplinar: la falta de conocimientos sobre el cálculo del área y volumen de figuras geométricas.


• Plantear preguntas que despierten la curiosidad y el interés de los alumnos, como: ¿Cómo se relacionan la circunferencia, el círculo y la esfera? ¿Cuál es la fórmula para calcular el área y el volumen de estas figuras?

Sesión 2: Exploración y descubrimiento (45 minutos)

• Dividir a los alumnos en equipos y asignarles una figura geométrica para investigar: circunferencia, círculo o esfera.


• Proporcionarles materiales como cuerdas, compases, reglas y objetos para que realicen mediciones y experimentos relacionados con la figura asignada.


• Los alumnos deberán registrar sus observaciones, mediciones y conclusiones en un cuaderno o documento digital.

Sesión 3: Socialización y construcción de conocimientos (45 minutos)

• Cada equipo presentará sus hallazgos y conclusiones sobre la figura asignada.


• Se promoverá la discusión y el intercambio de ideas entre los equipos, fomentando el pensamiento