Pensamiento lúdico, divergente y creativo

Plan de clase

Título de la planeación: Fomentando el pensamiento lúdico, divergente y creativo a través del juego y la convivencia

Objetivo general: Desarrollar el pensamiento lúdico, divergente y creativo en los alumnos de 1º de Primaria, promoviendo la búsqueda de distintas soluciones ante situaciones de juego o cotidianas para poner en práctica su creatividad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Dificultad de integración, convivencia y lectura en los niños.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Actividad 1: Presentación y creación de normas de convivencia (10 minutos)

• Iniciar la sesión con una breve dinámica de presentación para que los alumnos se conozcan mejor.


• Invitar a los alumnos a crear, de forma colaborativa, un conjunto de normas de convivencia para el aula, promoviendo la participación de todos.

Actividad 2: Juego de roles (20 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles distintos roles para representar situaciones cotidianas de convivencia.


• Los alumnos deberán buscar distintas soluciones a los conflictos que se presenten durante la representación, fomentando el pensamiento lúdico y creativo.

Actividad 3: Reflexión y cierre (15 minutos)

• Realizar una breve reflexión grupal sobre las soluciones propuestas durante el juego de roles.


• Destacar la importancia de la creatividad y la diversidad de ideas al enfrentar situaciones de convivencia.

Sesión 2 (45 minutos):

Actividad 1: Taller de manualidades creativas (25 minutos)

• Proporcionar a los alumnos diversos materiales para que realicen manualidades creativas, fomentando su pensamiento divergente.


• Promover la reflexión sobre las distintas posibilidades y opciones